JavaScript devre dışı. Daha iyi bir deneyim için, önce lütfen tarayıcınızda JavaScript'i etkinleştirin.

Konuya cevap cer

Mesaj: <blockquote data-quote="Ekrem" data-source="post: 65987" data-attributes="member: 3"> Mevlana Hazretleri Mesnevîde bir hikâye anlatır. Yaralı şahin kuşu, bir yaşlı kadının bahçesine kondu. Yaşlı kadın perişan görünümlü şahine acıdı, merhamet etti yanına aldı. Aç şahinin önüne çocukları için hazırladığı hamur bulamacını koydu.  Şahinin, önüne konan tasa gagasını daldırması ile başını sallayarak geri  çekmesi bir oldu. Çünkü şahin et yerdi, hamur bulamacını yiyemedi. Yaşlı kadın, şahinin bu hâlini görünce üzüldü: Vah!dedi, Gagan  uzamış, kıvrım kıvrım olmuş. Yumuşacık bir hamur bulamacını bile  yiyemez olmuşsun. Senin önceki sahibin hiç mi Allahtan korkmazdı ki, şu  gaganı düzeltmemiş hiç!.. dedi ve eline aldığı kör makas ile şahinin  gagasını kesmeye çalıştı. Şahin yaşlı kadının elinden kurtulmak için çırpınsa da, nafile, kaçamadı. Yaşlı kadın şahinin gagasını kesti. Şahin çırpınırken, yaşlı kadın, şahinin kanatlarını gördü: Vah!..  dedi, Senin eski sahibin sana hiç bakmamış, şu kanatların ne hâle  gelmiş, kimi uzun, kimi kısa kalmış!.. diyerek, şahinin o güzelim  kanatlarını elindeki makasla düzeltmeye başladı. Şahin acı ile kıvrandı, çırpındı Çaresizce pençelerini kadının koluna attı ve tırnaklarını kadının koluna geçirdi. Yaşlı kadın, şahinin kanatlarını -güya- düzeltirken koluna batan tırnakları gördü:  Vah vah! Önceki sahibin nasıl merhametsizmiş ki, bir kere bile  tırnaklarını kesmemiş. Tırnakların ne de çirkin olmuş.dedi ve elindeki  makas ile şahinin avlanmakta kullandığı pençelerini söküp attı. Cahil ve yaşlı bu kadının elinde rezil olan şahinin gözleri doldu. Yaşlı kadın, şahinin bu hâlini görünce hiddetlendi: Kimseye  iyilik yaramıyor ki!.. dedi, Ben iyilik yapıyorum, kuş ağlıyor. diye  söylendi. Sonra da elindeki kuşu: Git hadi, bildiğin yere! diyerek  kaldırdı havaya attı. Şahin çırpındı uçmak için Ama kanatları kesikti, uçamadı Acı ile yere  inmek istedi, tırnakları sökülmüştü yere de konamadı Kendini yan üzeri  bir kulübeciğin arkasına attı. Koca koca avları, gökyüzünde süzüle  süzüle avlayan cesur şahin kuşu, cahil kadının elinde korkak bir kargaya  dönüşmüştü. Çocuğu tanımadan, çocuk terbiyesi olmaz. Birçok anne-baba, çocuklarını yeterince tanıyamadıkları için, ellerindeki şahin  bakışlı çocukları, kargaya çeviriyorlar da, farkında değiller. Hâlbuki  çocuk terbiyesinin birinci ve en önemli maddesi, çocuğu tanımaktır. Hiçbir çocuk, bir diğeri ile aynı değildir. Nasıl ki, gökyüzünden  dökülen milyarlarca kar tanesi görünüşte birbirine benzediği hâlde,  aslında hiçbiri bir diğerinin aynı değildir; tıpkı bunu gibi, her çocuk  da bir diğerinden farklı karaktere sahiptir. Bu çocuklar öz kardeş bile  olsalar Eğer çocukların bu farklılıkları göz önüne alınmadan, çocukların  karakterleri tanınmadan çocuk terbiyesine girişilir ise, o takdirde,  şahin karakterli bir çocuk, bir süre sonra korkak bir kargaya dönüşme  riski taşır. Çocuğunuzu yeniden keşfedin. Albert Einsteinı bilirsiniz. Hani dünyanın en zeki adamı olarak kabul  edilen ünlü Alman fizikçi Albert Einsteinı, çocukluk yıllarında ne  öğretmenleri, ne de ailesi yeterince keşfedebilmişti. Öğretmeni, Einsteinı her defasında babasına şikâyet ediyor: Çocuğunuz öğrenim zorluğu çekiyor, bu da diğer çocuklara öğreteceğim konuların hızını kesiyor! diyordu. Einsteinın babası, artık okulun bu baskılarından bunaldığı için, oğlunu  okuldan aldı ve hiç olmazsa bir mesleği olsun diyerek meslek okuluna  kayıt ettirdi. 12 yaşına kadar oğlunun eğitim problemleriyle boğuşan baba, elindeki  çocuğunun dünyanın en zeki insanı olduğunu bilseydi, her  sinirlendiğinde:-Senin kadar aptal bir çocuk daha dünyaya gelmemiştir! diye bağırıp çağırmazdı. Einstein okulda başarısızdı, çünkü öğretmenin öğretmeye çalıştığı  konular onun ilgisini çekmiyordu. O dönemde tarım toplumu olan  Almanyada; İnek nasıl sağılır, toprak nasıl gübrelenir, ağaç nasıl budanır? konuları çocuklara öğretiliyordu. Einstein için bunlar anlamsız şeylerdi. O yüzden dikkatini veremiyordu bir türlü anlatılan derslere O, kâinattaki ince dengenin nasıl kurulduğunu, maddenin ötesindeki  mananın nasıl şekillendiğini merak ediyordu. Yıllar sonra onun  farklılığı fark edildiğinde, bilim dünyası onun her konuşması karşısında  nefeslerini kesip onu dinlemeye başlamıştı başlamasına, ama ne yazık  ki, her çocuk Einstein kadar şanslı değildi! Derslerinde başarısız olan binlerce çocuk, bir ömür boyu karga muamelesi  yapılarak; tırnakları, gagası, kanatları yolunarak; şahini şahin yapan  tüm özellikler kopartılıyor da kimsecikler fark etmiyor bile Tıpkı Van  Goghun fark edilmediği gibi Dünyaca ünlü ressam Van Goghun tabloları bu gün paha biçilemeyecek  kadar değerli olduğu hâlde, yaşadığı dönemde kimsecikler dönüp onun  yaptığı resimlere bakmıyordu bile Hatta eşi ona bir gün: Bırak şu gereksiz işleri de, git adam  gibi bir işte çalış!.. Evinin ihtiyacını karşıla, evde yemek yapacak bir  şeyimiz kalmadı. dediğinde, öyle sinirlenmişti ki, atölyesinde bulunan  onlarca tabloyu o gün sokak ortasında bir parça ekmek karşılığında  satmıştı. Dün bir ekmek karşılığında satılan o tablolar, bu gün kimin elinde ise, o kişi dev bir hazinenin sahibi durumunda Başarısızlık, daha çok dikkat çekmemeli Çocuğunun eğitimi konusunda tavsiyeler isteyen bir anne: Kızım,  Tarih ve İngilizcede çok zayıf. İstemeye istemeye özel derse  gönderiyorum. Bu da onu çok yoruyor. Onu motive edebilmem için ne  tavsiye edersiniz? diye sormuştu. Bense bu anneye, kızının hangi derslerde iyi olduğunu sormuş ve anneden matematik dersinde kızının çok başarılı olduğu cevabını almıştım. Peki, neden kızınızı matematikte özel derse yazdırmıyorsunuz? diye sorduğumda ise anne, omuz silkerek: Gerek görmüyoruz, çünkü kızım çocukluğundan beri matematik dersinden hep on üzerinde on alır. demişti. Şaşırmıştım, annenin Gerek görmüyoruz! deyişine Kızı matematik  dersinde bu kadar başarılı olan bir anne, kızının başarısız olduğu  derslere gösterdiği önem kadar, başarılı olduğu derse önem vermiyordu. Hâlbuki bu çocuğun kabiliyeti, açık bir şekilde matematik sahasında ortaya çıkmış olmasına rağmen, anne, kızının bu başarısını, Gerek yok! diye geçiştiriyordu. Hâlbuki çocuklara başarısız oldukları sahalarda ekstra yardımlarda  bulunulduğu gibi, belki de daha önemlisi, başarılı olduğu sahalarda  destek gösterilmelidir. Ancak, ve ne yazık ki, günümüz eğitim sistemi, her şeyden bir şey öğretmeye yönelik olduğu için, bir şeyden her şeyi bilmeye kabiliyetli çocuklar arada kaybolup gitmektedir. Hâlbuki anne-babalar, çocuklarının başarısızlığına dikkat çektiği ve  özen gösterdiği kadar (ve hatta daha da fazla) çocuklarının başarılı  oldukları sahalara da dikkat çekmeli ve o sahalarda yollarını açmalı,  destek vermelidir. Çocuğu en iyi tanıyan annedir. Hiç kimse, bir çocuğun kabiliyetini keşfetme konusunda anne-baba kadar bilgiye sahip olamaz. Özellikle anneler, çocuklarının doğduğu ilk günden son güne kadar hangi  kabiliyetlerinin olduğunu anlayabilecek özel donanıma sahiptirler.  Yeter ki, bu donanımı empati:karşısındakinin yerine kendini koyma  kanallarını tıkamadan kullanabilsinler. Tabii ki, her anne-baba iyi niyetlidir ve çocuklarının geleceğini en iyi  biçimde şekillenmesini ister. Ancak iyi niyet, her zaman iyi netice  vermez Nitekim Mevlananın hikâyesindeki yaşlı kadın da iyi niyetliydi,  bahçesine konan şahinin gagasını, kanatlarını ve pençesini iyi niyetle  kesti. Ancak o güzelim şahin, iyi niyetli, ama bilgisiz yaşlı kadının  elinde rezil olmaktan kendini kurtaramadı. Adem Güneş </blockquote>

Adı

İnsan doğrulaması: Günün ilk namazı hangi namazdır